2009年，第一届全国大学生数学竞赛（TheChinese Mathematics Competitions （简称CMC） 开始举办。作为一项面向本科生的全国性高水平学科竞赛，全国大学生数学竞赛为青年学子提供了一个展示数学基本功和数学思维的平台，为发现和选拔优秀数学人才并进一步促进高等学校数学课程建设的改革和发展积累了调研素材。
全国大学生数学竞赛分为预赛和决赛，并设预赛（以省、市、自治区作为赛区，军队院校为一个独立赛区）奖与决赛奖。预赛按照数学类专业与非数学类专业分别评奖，设一至三等奖，统一颁发“全国大学生数学竞赛（一、二、三）等级奖”证书；决赛评奖等级按绝对分数评奖，颁发“全国大学生数学竞赛决赛等级奖”证书。预赛奖和决赛奖证书均加盖“中国数学会普及工作委员会”的公章。
全国大学生数学竞赛分为数学专业类竞赛题和非数学专业类竞赛，竞赛的参赛对象为大学本科二年级及二年级以上的在校大学生。
数学专业类竞赛内容为大学本科数学专业基础课的教学内容，数学分析占50%，高等代数占35%，解析几何占15%。非数学专业类竞赛内容为大学本科理工科专业高等数学课程的教学内容，包括了函数、极限、连续、微积分、向量代数、空间解析几何、无穷级数等内容。但从第五届比赛开始，决赛增加15%－20%的线性代数的内容。更为详细的数学竞赛大纲可登录全国大学生数学竞赛网站http://www.cmathc.cn/查阅。
参加全国大学生数学竞赛不仅可以激励大学生学习数学的兴趣，在竞赛的备考中，还能培养大学生的数学思维，进一步推动高等学校数学课程的改革和建设，提高大学数学课程的教学水平，发现和选拔数学创新人才。
我校2013年首次学生参加全国大学生数学竞赛，取得良好成绩（见附表）。
附表：陕西服装工程学院数学竞赛参赛成绩
| 年份 | 类别 | 参加 人数 | 获奖 人数 | 省级 一等奖 | 省级 二等奖 | 省级 三等奖 | 优秀指导教师 |
| 2014 | 非数学类 | 103 | 26 | 5 | 8 | 13 | 数学教研室 |
| 2015 | 非数学类 | 152 | 30 | 6 | 9 | 15 | 数学教研室 |
| 2016 | 非数学类 | 178 | 44 | 8 | 13 | 23 | 数学教研室 |
| 2017 | 非数学类 | 243 | 60 | 12 | 18 | 30 | 数学教研室 |
| 2018 | 非数学类 | 211 | 42 | 8 | 12 | 22 | 数学教研室 |
| 2019 | 非数学类 | 351 | 49 | 9 | 15 | 25 | 数学教研室 |
| 2020 | 非数学类 | 173 | 38 | 7 | 11 | 20 | 数学教研室 |
| 2021 | 非数学类 | 123 | 38 | 7 | 12 | 19 | 数学教研室 |
