为深化大学英语教学改革，提升学生语言综合应用能力与独立思辨能力，英语教研室于2026年9月17日召开“外语课程中的批判性思维培养”专题案例分享会。会议通过案例分析、经验分享与集体研讨，探索语言教学与思维训练的融合路径。教研室主任张玉玲教授在开场发言中指出语言不仅是交流的工具，更是思维的载体。外语教学不能止步于词汇语法，而要通过问题链设计引导学生学会质疑、分析与论证。教学督导席丽红教授结合课堂观察，指出当前外语课堂提问单一、...

为深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，根据学校人事处《关于组织“以教育家精神引领师德师风建设，培养造就新时代高素质教师队伍”专题网络培训集中学习的通知》（陕服人发〔2026〕15号）要求，9月15日下午，基础部组织全体教职工开展师德师风建设专题集中学习。本次学习集中观看了专题网络培训第一篇章《师德专题教育》，课程围绕教育家精神深刻内涵、新时代教师职业行为十项准则及师德失范典型案例警示等内容进行系统讲解，...

为紧扣学校应用型本科办学定位，深化公共数学课程改革，9月11日，数学教研室在基础部会议室开展“深耕大学数学教学改革 助力应用型人才高质量发展”专题教研活动，全体教师参会，活动由高志鹏主持。 会议组织学习应用型本科公共基础课改革相关要求，借鉴其他院校数学课程改革经验。全体数学教师结合各专业人才培养目标，针对当前高数、线代、概率论等课程教学痛点，围绕教学内容优化、课堂模式创新、实践环节强化、课程思政融入等方面开展集中研讨，...

为深化大学英语教学改革，探索产教融合背景下英语课程服务专业人才培养的有效路径，陕西服装工程学院英语教研室全体教师于9月10日下午在基础部会议室开展了以“产教融合，协同育人”为主题的教育教学研讨活动。本次活动立足学校应用型本科办学定位，紧扣“市场化思维、国际化视野、特色化发展”的办学理念，旨在推动大学英语教学与学校优势学科及产业需求的深度对接。研讨会上，教研室主任张玉玲老师首先结合学校“三维培养、三融教育”...

2026年9月8日下午2:30，由教务处主办、基础部承办的2026年基础部学术报告在 D205 教室举行。本次报告特邀西安邮电大学陈诚副教授主讲，我校数学建模参赛学生及指导教师参加本次活动。 陈诚副教授长期从事数学建模竞赛指导工作，拥有丰富的国赛指导经验。报告围绕数学建模论文写作规范及竞赛注意事项展开，结合竞赛实例讲解论文撰写要点，剖析常见写作误区，同时分享竞赛选题、团队分工、时间安排等备赛技巧。 互动环节，参会师生就竞赛相关问题交流探讨，...

为精准分析学情、夯实教学质量，2026年9月4日，数学教研室在基础部会议室开展上学期期末试卷检查暨教学质量分析教研活动，教研室全体教师参加本次活动，会议由罗东主持。 会上，教研室对高等数学A（Ⅱ）、高等数学B（Ⅱ）、线性代数等课程期末试卷进行全面复核，重点检查命题规范、阅卷尺度、成绩统计与登分情况，严格落实考试工作闭环管理。同时，会议通报了各课程平均分、及格率、分数段分布及高频错题等学情数据。全体教师结合数据复盘教学情况，...

2026年9月3日下午，基础部新学期第一次教研会在会议室召开。会议由张玉玲主任主持，全体英语教师参加，主题为“教师暑期研修心得分享活动”。张主任强调，教研会是教师专业成长的重要平台，希望大家畅所欲言，分享真知灼见，相互启发，共同进步。会上，五位教师代表依次分享。席丽红老师分享：AI是工具，评价是手段，促进学习才是目的。未来教学中，我将尝试将智能评价工具融入课程设计，关注过程性数据的教育价值，让评价真正服务于学生的语言能力发展；...

2026年8月23日，第四届西北地区大学生物理实验竞赛（创新）决赛结果正式揭晓，我校首次选派的3支队伍在与西北地区众多高校的激烈角逐中，脱颖而出，最终荣获一等奖1项、三等奖2项的佳绩。 该赛事由全国大学生物理实验竞赛组委会西北地区分委员会主办，陕西科技大学承办。旨在进一步深化西北地区高校物理实验教学改革，强化校际间的教学交流与合作，全面提升物理实验教学质量，着力培育学生的创新精神与实践能力，同时也是检验西北各高校物理实验教学水平与学生实践创新能力的重要平台。...

为深化创新创业教育，落实《创业基础》实践教学要求，提升学生商业分析与创新实践能力，近日，本课程开展知名企业商业模式画布绘制主题实践活动。同学们围绕拼多多、小米、蜜雪冰城、华为、比亚迪、字节跳动等国内外标杆企业，拆解商业逻辑、绘制画布，在实践中拓宽商业视野、培育创业素养。  本次实践以商业模式画布为核心工具，引导学生从核心合作、核心业务、价值主张、客户关系、客户细分、渠道通路、成本结构、收入来源、核心资源九大维度，...

为响应国家创新创业人才培养号召，深化创新创业教育改革，切实提升学生创新思维、创业精神和综合实践能力，我校《创新创业基础》除了理论课之外，增加了实践课内容，实践课程以“理论落地、实战赋能”为核心，设计了一系列系统化、多层次的实践项目，引导学生走出课堂、直面商业实战，实现理论知识与实践能力的深度融合。实践环节一聚焦创业榜样学习，明晰创业核心素养。在“绘制理想创业成功者画像”实践中，课程引导学生聚焦现实中优秀创业者案例，...