为帮助学生明确职业发展方向，提升就业竞争力，本学期《职业发展与就业指导（1）》课程系统开展职业生涯规划实践环节，同学们积极参与其中，为自己的职业发展注入强劲动力。实践环节一：自我评估，精准定位学生们通过学职平台进行职业兴趣测评、性格分析、技能盘点以及价值观澄清等多种方式，深入剖析自身的优势与不足。通过自我评估，学生们不仅更清晰地认识了自我，也学会了如何将个人特质与职业发展方向相匹配，为后续的职业规划绘制了初步蓝图。...

本学期大学生心理健康课程在扎实的理论教学基础上，大胆创新，精心设计了以“感知、表达、体验、创造”为核心的系列实践环节，这一系列寓教于行的实践教学，打破了传统课堂的边界，让学生在亲身体验与艺术创作中，深化了对心理健康知识的理解，提升了心理调适能力，收获了超出预期的良好反响。以文叙心，笔尖流淌的感悟——“心灵絮语”征文活动在“心灵絮语”作文活动中，同学们将课堂所学的情绪管理、压力应对、自我认知等理论知识与个人生活实际紧密结合，...

11月7日，陕西服装工程学院2026届毕业生秋季大型校园招聘会在学校体育馆成功举办，人文通识教育教研室教师积极参与，在招聘会现场通过简历优化指导、面试技巧培训、职业规划咨询、政策解读支持、企业需求调研等多维度服务，为毕业生提供了精准化就业支持，助力招聘会实现“供需精准对接”与“就业质量提升”的双重目标。展会设立“简历诊断”、“就业指导”两个专区，“简历诊断”专区的教师除了针对毕业生简历中存在的岗位匹配度低、...

2025年11月1日，“外研社·国才杯”“理解当代中国”陕西省外语能力大赛演讲赛项省赛在西安建筑科技大学落下帷幕。我校叶鑫泽、赵之源同学凭借出色表现，双双荣获省级铜奖，展现出扎实的英语功底与良好的综合素养。本届赛事自2025年4月启动以来，以“Strive the Waves”为主题开展校级选拔。全校共120名学生踊跃报名，经初赛遴选，15名选手晋级决赛。决赛于6月10日在B208智慧教室举行，选手们围绕主题各展才华，最终评选出特等奖2名、...

2025年11月1日上午9:00至11:00，“外研社•国才杯”“理解当代中国”陕西省外语能力大赛在西安建筑科技大学雁塔校区圆满结束。本次赛项由陕西省教育厅主办，西安建筑科技大学承办、外语教学与研究出版社协办。2025大赛英语组设置国际传播综合能力、笔译、口译、短视频赛项。比赛内容和形式持续优化升级，体现在坚持思政引领、有效推进“三进”工作，深化高校外语教育改革、提高外语人才自主培养质量，培养高水平国际传播人才，助力提升我国国际影响力、...

为深入探讨英语听力教学的有效策略，提升学生的语言综合应用能力，英语教研室全体教师于2025年10月30日在基础部会议室进行了主题为“听力教学专题研究”教研活动。会议伊始，张玉玲主任首先阐述了当前英语听力教学面临的挑战与机遇。她指出，听力作为语言输入的重要途径，是学生英语学习的薄弱环节，也是能力提升的关键突破口。如何打破“听录音-对答案”的传统模式，构建高效、生动的听力课堂，是每一位教师需要深入思考的课题。 在专题分享环节，...

金秋十月，硕果盈枝。10月26日，2025“外研社·国才杯”“理解当代中国”陕西省大学生外语能力大赛（高职组）省赛在陕西交通职业技术学院成功举办。陕西服装工程学院学子在写作与短视频两大赛项中表现优异，凭借扎实的语言功底和出色的综合能力斩获多项奖项，展现了我校大学英语教学的丰硕成果与学子的卓越风采。本次大赛旨在引导当代大学生深入理解当代中国的发展与成就，提升用外语讲好中国故事的能力。根据赛事安排，参赛师生于10月25日前往陕西交通职业技术学院完成报到。...

为强化高等数学教材教学支撑，提升课堂教学可视化效果，10月25日，数学教研室在基础部会议室召开《高等数学》教材建设专题会议，重点部署教材配套PPT建设工作，全体教师参会，罗东老师主持会议。 会上，主持人罗东老师明确此次教材建设的核心任务为打造适配现有高等数学教材的高质量配套PPT。会议强调，配套PPT需紧密贴合教材知识点，兼顾逻辑性与直观性，既要清晰呈现定理推导、公式演变等核心内容，也要融入案例解析、习题拓展等辅助模块，...

为深入贯彻落实新时代全国高等教育发展要求，以“立德树人”为根本任务，以提升教学质量为核心，引导青年教师聚焦课堂教学主阵地，深入钻研教学艺术与教材内容，积极探索现代信息技术与大学英语教学的深度融合，大胆创新教学方法和教学模式，打造一支高素质、专业化、创新型的教师队伍，全面推动大学英语教学内涵式发展，切实提升人才培养质量，10月23日下午，我部英语教研室全体教师在会议室开展了青年教师讲课活动。本次活动由教研室主任张玉玲教授主持。...

2025年10月17日下午，基础部数学教研室罗东老师在B407开展“解码数学建模：从入门到参赛——全国大学生数学建模竞赛全景科普”讲座，吸引各专业对数学建模感兴趣的学生参与。 讲座中，罗东老师主要从“什么是数学建模”、“历年数学建模真题”、“建立数学模型的方法和步骤”等八个方面进行阐述，从数学建模的本质切入，用“问题提出—数学表达—求解—结果转化”的清晰逻辑，拆解这一“用数学工具解决实际问题”的核心方法。结合全国大学生数学建模竞赛案例，...