2022年9月15日，大学英语教研室全体教师在基础部会议室D-511进行第三周教研室活动。此次活动围绕“如何在大学英语教学中实施课程思政？”展开，各位老师分享了课程思政的教学经历、教研成果及对课程思政的思考和建议。英语教研室主任张玉玲副教授担任本次活动的主持人。

2020年6月教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，要求全面落实课程思政，围绕政治认同、家国情怀、文化素养、宪法法制意识、道德修养等重点优化课程思政内容供给。我校积极响应教育部推行“大思政”教育的文件要求，特设“大思政”专项，包括课程思政教学团队建设、课程思政教学创新示范中心、2022年课程思政示范课程建设项目以及课程思政教育教学改革项目。大学英语课程作为公共通识教育课程，覆盖面广，与说英语国家语言文化接触频繁，其课程性质和本质决定了需探讨大学英语教学中如何进行课程思政教育，教师需提升自我，成为新时代的“经师”和“人师”，发挥大学英语的“工具性”和“人文性”，厚植家国情怀于学生心中，立德树人。

活动研讨中，张玉玲主任向各位教师分享了自己对“大学英语教学”和“课程思政”的研究趋势和热点的把握，并结合参与的教学团队和课程思政项目，鼓励各位教师立足理论知识学习、借鉴优秀教学案例，精于教学设计和实践，使课程思政“落地”课堂，为学生树好榜样，做好价值引领。随后，师福荣、雷琳清、师妮、马霞青、何锐等老师也分享了课程思政教育教学改革和实践经验。

各位老师多元化、多角度的分享，使大学英语课程思政教学更加立体化。在今后的教学中，英语教研室老师将不断更新专业知识，提升思政素养，汲取优秀课程思政的成果，做好大学英语教学中的课程思政教育。

                                            基础部

2022年9月16日