10月10日下午，基础部英语教研室在会议室召开教研活动。本次会议由基础部英语教研室主任张玉玲老师主持，全体英语教师参会。此次教研活动主题为“课程思政教育教学研究前沿探讨”。

推进新时代课程思政创新发展是落实立德树人根本任务的关键抓手。党的二十届三中全会强调深化教育综合改革，提出完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新，健全德智体美劳全面培育体系。与此同时，利用新兴数智技术深度赋能高校课程思政教学内容、方式及实践创新发展，不断提高高校课程思政的针对性和吸引力，具有重要的现实意义。为此，基础部英语教研室全体教师结合自身教学实践就课程思政教育教学研究前沿开展研讨。

教研活动现场

首先，张玉玲主任在发言中指出，在新时代背景下，高校课程思政教学的重要性日益凸显，需更好地孕育出德才兼备的未来之才。近年来，针对高校课程思政教育教学研究，相关学术成果不断增多，研究内容不断丰富，视角更加多元，但学者们持续研究的态势有待延续。当前，思政教育、教学改革、立德树人等方面是我国课堂思政研究热点主题，各位教师可以结合自身教学实践开展深度研究。

接下来，刘璐老师分享了自己的研究方向与相关进展。她表示，要以课程思政推动立德树人的实践创新，将时事热点融入课堂教学，推动主题融合创新，深度挖掘思想政治教育与课程思政的契合点，以数智化赋能课程思政教学内容、方法、实践创新。

刘璐老师发言

随后，杨扬老师表示，我们可以在教学理念创新方向着手，以理念创新推动落实，也可以利用AI技术辅助英语课程思政教学，以提升教学效果，增强学生的思政教育体验。

杨扬老师发言

最后，张王玲主任进行总结发言。她认为，各位教师要以理论勇气与创新精神，进一步推进课程思政理论体系、标准体系与评价体系等方面的突破。随着数字技术不断进步，利用人工智能等数字化手段可以更精确地为学生提升学习方案，应抓住教智化机遇形成跨学科协同推进课程思政教学的实践生态体系。

张主任总结