为了加强教学管理，规范教师教学行为，及时发现和解决教育教学工作中存在的问题，10月21日，英语教研室《大学英语I》课程组（文理类）在基础部会议室召开期中课程教学研讨会，课程组全体教师参加了此次研讨会。

研讨会上，课程组各位老师结合一线教学实况，反映了不同的问题并提出了相应的的教学反馈建议。马霞青老师认为，在教学内容方面，目前24级课堂教学内容安排丰富多样，但各班学生实际学情个性化差异较大，在授课过程中应根据授课对象学情有所删减和调整，因材施教。秦婕老师说要从每个学生的实际出发，因材施教。还要注重分层教学、分层练习、分层辅导、分层评价，让每个学生都能感受到学习的喜悦，提高学生学习的信心和积极性，促进学生在原有基础上的进步。王美青老师建议在今后的教学中应注意开阔学生视野，多渠道、大容量地给学生提供富有时代感的英语信息，加强语言运用能力的培养，少讲解，多给学生实际运用语言的机会，在运用中学英语，在学中运用英语，切实提升学生英语核心素养。张国玲老师结合暑期外出培训经历，提出充分利用现代技术手段，给学生提供丰富多彩的教学资源和辅助材料，帮助他们更好地掌握本学期下发的词汇、短语和句型，可以有效地强化学生的基础知识，提升他们的语言应用能力。张鑫娜老师认为通过参与英语相关赛事，可以“以赛促教、以赛促学”从而提高学生自主学习能力和解决问题的能力。

研讨会上，教师们就前半学期的教学工作进行了全面的回顾和总结，大家提出了自己在教学中存在的问题和困惑，并通过加强学习和相互探讨找到了相应的解决办法，进一步明确了今后教学工作的方向和目标，为大学英语分类教学提供了更多案例和深化改革的参照依据。