为适应新时期高等教育改革和人才培养新要求，进一步提升外语教学质量，基础部英语教研室于2024年11月28日下午4点在基础部会议室（B501）召开外语课程内容优化探讨会议。此次会议由英语教研室主任张玉玲老师主持，全体外语教师参加了本次会议。

张玉玲老师主持会议并讲话

首先，张玉玲主任指出，随着新信息技术的飞速发展，新的教学方法不断出现，大学英语教学改革不断深化。新形势下大学英语的课程内容必须结合新的教学观念，凸显以学生为中心，结合学科和专业特色，为培养新型大学英语复合型应用人才服务。

随后，全体大学英语教师围绕外语课程内容优化及其相应的实施路径展开了热烈讨论。讨论中，教师们集思广益，各抒己见。

张国玲老师分享

张国玲老师指出课程内容是课堂的核心，影响着学生的知识习得、素养的提高与兴趣的产生。我们的教学应不断丰富和完善课程内容，让学生走入课堂的中心，提高学生课堂学习的主体性、积极性、参与性、自主性以及社会交际能力。

韩笑老师建议在实际教学过程中，教师需根据个人的教学实际创造性地使用教材，精选外语课程的教学内容并巧妙安排教学内容的顺序，引导学生探究，以丰富词汇讲解、语法阐释、句子结构分析和篇章理解。

刘璐老师指出语言学习的终极目标是用外语获取信息和传播信息。因此，授课内容要将文化与知识结合，向学生传授英语国家的民族价值观、时间观、思维方式等相关内容，提高学生外语的实际应用能力。

刘璐老师分享

张鑫娜老师提议将新的教学理念贯彻到英语教学活动中，改进课程内容，不断促进大学英语教学改革的多元性、科学性、合理性，以培养全面发展的国际化、复合型英语人才。

最后，张主任重申了大学英语课堂内容优化的必要性，强调改革是与时俱进的过程，是不断拓展思维方式不断深化的过程，希冀通过各位老师的共同努力，不断提高教学效果，让更多的学生受益。

审核：张玉玲

核发：曲向超