5月5日（星期四）下午，英语教研室全体教师在B503办公室召开了以科研能力提升培训心得分享为主题的教研活动。

      教研室主任张玉玲老师简要介绍了我系省级科研项目的申报情况，提出教师要不断学习和更新教学理念。提到英语教学法，张主任着重指出当下中国本土最先进和权威的POA英语教学法。POA（Production-oriented Approach），即“产出导向”教学法，是文秋芳教授基于中国学生英语学习特点提出的英语教学方法，采用“驱动（Motivating）、促成（Enabling）、评价（assessment)”三步走的教学流程，培养学生用英语解决问题的能力。张主任鼓励全体教师学习钻研最新的教学法，并提倡全体英语教师在教学中实践先进的英语教学法，结合实际教学做科研。

席丽红老师分享了参加科研讲座培训后的心得体会。席老师结合自身申报项目经验与培训收获，从科研项目的选题和申报两个方面做了详细的分享。在项目选题方面，席老师指出细节决定成败，要关注题目的字数限制、杜绝副标题、突出亮点、勿用浅析、要“顶天立地”等。在项目申报方面，席老师从十四个小点细致入微地解释了项目申报的注意事项，例如关键词的选取要扣题且不超过三个；序号编排没必要出现三级标题，可用黑体或字号大小来分级区分；研究背景应以问题为导向等。综上，席老师建议大家多看英语方面科研讲座，了解最新学术科研动态与理念，多积累，多实践。

席老师分享结束后，师福荣老师补充指出，项目申请中选题很重要——选题定成败，看标题就可以知道研究方向。而申报书的结构简单概括来说就是：发现问题——分析问题——解决问题。会议最后，张主任充分肯定并赞扬了席老师细致认真地科研分享，并强调要将“顶天立地”这一理念贯穿渗透于科研项目申请书的每一个环节中。