（罗东）为深化大学数学课程教学改革，提升教师专业素养与课堂实效，数学教研室于3月6日成功举办了“骨干教师教学示范与经验分享交流会”。本次会议由高志鹏老师主持，数学教研室全体教师参与本次教研活动，张作作老师以三重积分为主题呈现了一堂精彩示范课，引发了老师的热烈讨论。

作为数学分析的核心难点，三重积分的概念抽象、计算繁琐，学生易陷入“会算不懂理”的困境。张作作老师以“如何让数学工具回归实际”为切入点，通过“问题导入”设计与“多模态”教学手段，生动演绎了“数形结合”的教学理念。

课堂以“如何计算非均匀物体密度的总质量？”这一实际问题开篇，引导学生从物理意义出发，回顾二重积分的应用场景，自然引出三重积分的必要性。张老师通过动态演示三维积分区域的切割与投影过程，将抽象的积分限确定转化为直观的“分层扫描”操作，“终于看清积分变量的转换逻辑！”

示范课后，数学教研室围绕“高阶数学课程的教学有效性”展开研讨。张作作老师分享了利用直角坐标系计算三重积分，解析了如何利用“先一后二”和“先二后一”进行求解。  

教研室主任罗东总结指出：张老师教学目标明确，教学思路清晰，教学方法得当，实现了‘三个突破’——突破学科壁垒、突破课堂边界、突破传统教法，为数学分析课程改革提供了范式参考。在大家的热烈掌声中结束了本次示范课，通过本次示范课，大家表示学到了很多知识，对于今后解决相关数学问题提供了新的思路和想法。

核发：曲向超