为深入贯彻新时代国家高等教育发展方针，全面落实立德树人根本任务，积极响应学校教育教学改革与创新的战略部署，英语教研室于2025年12月18日在A502教室成功举办了以“教师教学研究成果总结”为主题的教研活动。全体教研室教师齐聚一堂，共同交流近期在课程建设、教学改革与研究方面取得的丰硕成果。

研讨会上，何毅屏、张蒙蒙、杨扬、王文娟等老师先后就各自负责的教改项目、课程资源建设项目进行了详细汇报与经验分享。

何毅屏老师系统介绍了其主持构建的“体系化、多维度大学英语课程教学资源库”。该资源库整合课程简介、大纲、课件、视频、试题库等多项内容，形成“教-学-评”一体化闭环体系，有效支撑了教学模式改革，推动了信息技术与思辨能力培养的深度融合，助力学生实现从通用英语能力向高阶思维与自主研究能力的跨越。

张蒙蒙老师围绕《大学英语IV》线下特色课程建设，阐述了以“产出为基，创新为径，思政为魂”为核心的“两堂三融合+多元双导向”创新教学模式。该模式坚持学为中心、学用一体，致力于提升学生的英语应用能力、跨文化沟通能力以及创新思维与实践能力，并在课程资源开发与教师能力提升方面取得了显著进展。

杨扬老师分享了“大学英语Ⅳ教学资源库”项目的建设成果。该项目通过构建系统化资源体系，实现了课专融合与校际资源共享，为学生提供智能化、个性化的学习支持。

王文娟老师聚焦教育智能化趋势，汇报了基于知识图谱的线上线下混合式教学改革项目。该项目通过构建语义网络，引导学生完成从点到面的系统化学习，形成个性化学习路径，有效促进了师生“协同增效”，契合高素质应用型人才的培养需求。

活动最后，教研室主任张玉玲老师对各位教师的分享进行了总结，充分肯定了大家在教学研究与实践中的积极探索与突出贡献，并鼓励全体教师再接再厉，持续推动大学英语教学在知识传授、能力培养与价值引领方面的有机统一，共同服务于高素质国际化人才培养的中心目标。

本次研讨会不仅是一次成果的集中展示，更是一次经验的深度交流与思想的碰撞启迪，为大学英语后续教学创新与研究实践注入了新的动力与方向。