为扎实推进核心素养课程建设，严把课程教学质量关，3月30日，我校核心素养课程《人工智能导论》顺利开课，课程主讲教师为戴静老师。副校长潘庆才亲自带队，与教务处、学生处、信息工程学院、健康学院、基础部相关领导及骨干教师共同进班听课，全程观摩课程教学，精准把脉课程教学质量。

课堂上，戴静老师采用线上线下混合式教学模式，围绕《人工智能导论》课程核心开篇内容，系统讲解课程定位、学习目标及核心框架，条理清晰、重点突出，积极引导学生融入课堂。随后，师生一起学习西安电子科技大学《人工智能导论》线上课程内容，并组织学生开展讨论，完成在线测评。听课领导和教师认真记录教学细节，重点关注教学方法、师生互动、课堂氛围及教学效果，全面了解课程的教学实施情况。

课后，听课人员在基础部会议室B501召开专题反馈会，围绕本节课教学情况展开深入交流研讨。各位老师结合自身教学经验，各抒己见、坦诚建言，针对教学过程中的亮点与不足提出具体改进建议：一是加强课堂互动设计，丰富互动形式，充分调动学生参与积极性，营造更浓厚的课堂氛围；二是优化板书设计，提前梳理课程重点内容框架并板书呈现，帮助学生快速把握知识体系；三是深化课程与各专业的融合度，结合不同专业学生特点，挖掘人工智能与专业领域的结合点，提升课程实用性。

最后，副校长潘庆才作总结讲话。他对核心素养课《人工智能导论》的顺利开课表示肯定，同时对课程后续建设提出明确要求：一是要大胆改革、勇于创新，积极探索贴合核心素养培养目标的教学模式；二是要聚焦“教学活起来、学生动起来、效果好起来、质量提起来”的核心目标，不断优化教学过程；三是要立足学生发展需求，打造以解决问题为导向的高效课堂，实现课中互补、学以致用，让学生在课程学习中获得实实在在的收获，努力将《人工智能导论》建设成为高质量、有特色的核心素养精品课程。

此次听课及反馈活动，既是对核心素养课程教学质量的一次全面检验，也是以评促教、以评促改的具体举措，为后续《人工智能导论》课程的优化完善指明了方向，对推动我校核心素养课程体系建设、提升整体教学质量具有重要意义。