为深化职业生涯规划课程教学成效，帮助学生将理论知识转化为实践认知，引导学生清晰认知自我、科学规划学业与职业发展，近日，我校结合《大学生职业发展规划》课程第一章教学内容，组织全体学生开展生涯彩虹图绘制实践活动，依托“云生涯”微信小程序，以数字化、趣味化的形式助力学生完成生涯探索与规划梳理。

活动过程中，同学们依托小程序引导，沉浸式开启生涯探索之旅。大家结合自身认知、学业现状、兴趣特长与未来期许，梳理人生不同阶段的多元身份角色，涵盖学生、家庭成员、社会公民、职场从业者等多重维度。在完成专属生涯彩虹图绘制后，小程序专属引导功能带领同学们开展深度生涯梳理，鼓励大家结合不同人生阶段、不同身份定位，精心放置专属梦想卡，将个人理想、学业目标、职业愿景具象化、阶段化。

参与活动的同学们纷纷表示，通过可视化的彩虹图绘制、沉浸式的梦想卡布置，自己跳出了模糊的未来畅想，清晰认识到生涯发展的阶段性与多元性，摆脱了学业迷茫、职业困惑的困境。同时，智能化的规划建议贴合个人实际，可落地、可执行，为后续大学生活安排、职业方向探索提供了清晰的行动指南。

此次生涯彩虹图绘制实践活动，有效打通了职业生涯规划课程“理论+实践”的育人闭环，切实巩固了课堂教学成果，帮助学生树立起科学的生涯规划意识。下一步，我教研室将持续深耕生涯教育体系，创新实践教学形式，丰富数字化育人载体，常态化开展各类生涯探索实践活动，引导学生锚定成长目标、夯实发展根基，以清晰的规划、笃定的行动奔赴未来，助力学生成长为有理想、有目标、有方向的新时代青年。