2022年10月7日，数学教研室全体教师在基础部会议室D-511进行第六周教研室活动。此次活动围绕“如何实现教改科研成果在实际课堂教学中的转换实施？”和“如何改革高等数学公共基础课课程的教学任务，使其更好地服务于专业课程？”两个主题展开，各位老师详细并具体的分享了各自的观点和建议。数学教研室主任侯叶子老师担任本次活动的主持人。

      高等院校要想提高自身的教学水平，就必须要搞好科学研究，并且把科学研究不断地转化为教学内容。活动研讨中，（1）如何实现教改科研成果在实际课堂教学中的转换实施？各位教师主要从科研成果可以丰富教学内容、科研成果可以促进教学方法的改进、科研成果转化为教学资源的策略等三个方面进行大讨论与分享；（2）“如何改革高等数学公共基础课课程的教学任务，使其更好地服务于专业课程？各位老师从数学作为公共基础课可以为学生学习专业知识和形成职业技能打好基础；可以为学生接受继续教育、转换职业、适应科技发展提供必要的条件；可以提高学生的科学文化素质，提高学生的认识水平、理解能力、 自学能力、应变能力，开拓学生的视野；公共基础课教学可以培养学生良好的思想品德、健康体魄和高尚的审美情趣。

      此次研讨各位教师互相交流了自己的看法，收获良多，有利于教师进一步提升教育教学质量。