（罗东）针对开学首周教学中出现的问题以及整改建议,2025年2月27日，数学教研室组织开展了开学首周教学反馈与课程教学创新策略研讨会。会议旨在通过了解学生对新课程的适应情况及教师的教学效果,探讨并提出课党教学创新策略 ,从而提升教学质量与学生学习体验。

会议开始,教研室主任罗东老师简要介绍了本次会议的目的,他强调,开学首周的教学反馈对于后续教学计划的调整至关重要,就首周听课看课过程中看到的的问题与各位老师进行了反馈,然后，课程教学创新策略的研讨为提升教学质量提供新思路。

张作作老师就教学反馈进行了分享,她指出在数学基础课程接受度方面,部分学生在理解抽象概念时存在困难,特别是《高等数学A（Ⅱ）》中空间向量与解析几何的内容,高志鹏老师针对在线教学平台的使用情况进行了反馈,他表示学生普遍对线上资源表示满意,但互动环节需加强。尚昭老师提议在教学中融入教学建模案例,以实际问题为导向,让学生运用所学知识建元模型并求解,从而提高学生解决实际问题的能力和对数学的应用意识。洪玮老师提出组织学生开展小组合作，可以有效激发学生的兴趣。

此次研讨会中，各位老师各抒己见，分享的教学反馈与创新策略很有价值。这些讨论成果为后续教学工作明确了方向，也让大家对提升教学质量充满信心。后续，数学教研室将依据研讨成果，积极落实改进措施。教师们会把融入数学建模案例、开展小组合作学习、优化在线教学互动等创新策略运用到实际教学中，并持续关注学生的学习效果。在实践过程中，教研室还将定期组织交流，总结经验教训，不断完善教学方法，为学生提供更优质的教学，助力学生在学习道路上取得更好的成绩，切实提升整体教学质量。

核发：曲向超