为深入落实立德树人根本任务，扎实推进大学生心理健康教育工作，引导新生更好地适应大学生活、关注自身心理健康、书写青春成长故事，我教研室面向25级全体本科学生，精心开展“心理健康伴我行，以心为笔，书写成长”主题大学生心理健康教育实践课程。本次心理实践课程打破传统理论教学模式，以心理作文创作的实践形式，让同学们回望成长历程、倾诉内心感悟、梳理心理蜕变，在文字中完成一场与自我的深度对话，筑牢心理健康防线，收获心灵成长力量。...

为引导全体教师感悟师者初心、坚守育人使命，强化师德师风修养，树立正确的教育价值观，英语教研室于2026年4月16日下午开展了“师德师风建设——向名师学习活动”主题教研活动，全体教师集中学习了张桂梅、于漪、陈立群三位名师的先进事迹，以榜样为标杆，立足本职岗位，践行立德树人根本任务，全面提升自身师德素养与教学育人水平。 教研室主任张玉玲主持本次师德师风建设专题学习活动，强调师德是教师立身之本、育人之基，开展向名师学习活动，...

为深入贯彻落实核心素养培育要求，深化课程教学改革，提升我校《创新创业思维》核心素养课程建设质量与教学实效，2026年4月14日至15日，我校教务处组织基础部、创新创业学院相关负责人，先后赴西安翻译学院、西安欧亚学院开展专题交流学习活动，聚焦课程建设、教学设计、实施路径与成果转化等核心内容，共探双创教育提质增效新路径。 4月14日下午，交流团队首站抵达西安翻译学院，双方围绕《创新创业思维》课程开设展开深入研讨。4月15日下午，...

2026年4月14日，由基础部英语协会主办的“Thrive on Drama, Shine with English 戏蕴英华，语你共耀”英文话剧比赛顺利举办，本次比赛旨在为陕服学子搭建了展示自我、交流提升的平台，让同学们在戏剧的海洋中感受英语的魅力，以此丰富校园文化生活，提升我校学子学生英语应用能力!本次大赛不仅是一场语言的竞技，更是一次文化的交流。来自全校的多支参赛队伍怀揣着对戏剧的热爱，用流利的英文和鲜活的演绎，将一个个经典故事搬上了舞台。...

为深化教育教学改革，提升青年教师教学能力与专业素养，夯实人才培养质量根基，基础部于2026年4月13日在会议室隆重举办"树人杯"青年教师教学竞赛（复赛）。本次竞赛以"锤炼教学技能，涵养育人初心"为主题，全体青年教师参赛，展现了基础学科教师队伍的活力与风采。基础部领导高度重视本次竞赛，成立由部门领导、各教研室主任及资深教授组成的竞赛组委会，明确竞赛分为教学设计、课堂教学展示、教学反思三个环节，评分标准涵盖教学内容、...

4月12日上午，2026年全国大学生英语竞赛（NECCS）校级在我校教学楼B区如期开展。该赛项由全国大学生英语竞赛组织委员会、全国高等师范院校外语教学与研究协作组主办，陕西服装工程学院基础部承办，旨在激发全校学生英语学习热情，检验大学英语教学成果，为广大学子搭建展示英语综合能力的高水平平台。本次初赛严格按照全国大学生英语竞赛赛事标准组织开展，全校共计218名学生踊跃报名参赛。参赛学生分为C、D两类，其中C类（非英语专业本科生）...

为进一步夯实青年教师教学基本功，搭建跨学科教学交流平台，2026年4月10日，基础部数学教研室与物理教研室在A505教室联合开展青年讲师讲课比赛暨联合教学研讨活动。数学教研室、物理教研室全体教师共同参与本次活动。活动伊始，青年教师依次进行课堂教学展示。每位教师围绕数学、物理核心课程重点章节，开展15—20分钟现场片段教学，数学教研室郭小雪老师以“狼来了”寓言故事为切入点，生动讲授《概率论与数理统计》全概率公式，情境化教学引人入胜；...

为深化实践教学实效，激发学生创新创造活力，引导学生将创新思维与智能工具应用深度结合，近日，我教研室在《创业基础》课堂上开展智创实践应用课：AI工具＋创新思维实践活动。同学们立足课堂实践，借助豆包、Deepseek、即梦AI等智能工具，把创意构想转化为可落地的图片和视频，用实践让创新思维成功“变现”，激发了学生的创新热情，充分展现了我校学子的动手能力与创新素养。在同学们提交的作业中，学生带来的创新作品各具特色、贴近实用，...

英语教研室于4月2日下午在基础部会议室开展了以“教学中的科研灵感”为主题的教研活动。活动一开始，张玉玲主任就强调了围绕活动主题明确了核心意义，强调科研并非脱离教学的“高深学问”，而是源于课堂实践、服务教学质量提升的重要支撑，鼓励全体教师主动挖掘教学中的科研灵感，实现教学与科研双向赋能。随后，依据活动方案，现场开展了多环节交流研讨。李文欣老师、杨扬老师、张蒙蒙老师结合自身教学实践，分享了捕捉科研灵感的真实案例。...

为扎实推进核心素养课程建设，严把课程教学质量关，3月30日，我校核心素养课程《人工智能导论》顺利开课，课程主讲教师为戴静老师。副校长潘庆才亲自带队，与教务处、学生处、信息工程学院、健康学院、基础部相关领导及骨干教师共同进班听课，全程观摩课程教学，精准把脉课程教学质量。 课堂上，戴静老师采用线上线下混合式教学模式，围绕《人工智能导论》课程核心开篇内容，系统讲解课程定位、学习目标及核心框架，条理清晰、重点突出，...